![Logotip INSTRUIRAJ ME](/img/main-picture-top.webp)
Naravna števila so števila, s katerimi štejemo. V tem poglavju bomo ponovili računanje z naravnimi števili, naravna števila bomo urejali po velikosti, ponovili pojem sodega in lihega naravnega števila ter utrjevali prehodnike in naslednike naravnih števil. Spoznali bomo nove izraze velikih naravnih števil, kot so milijarda, bilijon in trilijon ter jih zaokroževali. V množici naravnih števil spoznamo pojma večkratniki in delitelji števil, s pomočjo pravil (kriterijev) deljivosti pa lahko hitro ugotovimo, s katerim številom je določeno število deljivo. Nenazadnje je snov potence za učence zelo zanimiva, saj spoznajo novo računsko operacijo potenciranje in lastnosti potenc, ki dajejo novo možnosti raziskovanja v matematiki.
Matematični zapis s črkami ali številkami imenujemo izraz. Poznamo številske izraze, ki so sestavljeni iz števil in računskih operacij, ter izraze s spremenljivkami, ki poleg števil in računskih operacij vsebujejo tudi črkovne oznake - spremenljivke.
Ulomek je število, ki ga uporabljamo za zapis dela celote in je sestavljen iz števca, ulomkove črte in imenovalca. V poglavju bomo opazovali primerjavo ulomkov s številom 1. Ulomke z istimi in različnimi imenovalci bomo med seboj tudi primerjali. Naučili se bomo predstavljati ulomke s točko na številski premici in z njimi računali dele celote in celoto. Ob globjem spoznavanju ulomkov jih bomo razdelili na desetiške in nedesetiške ulomke ter jih znali zapisati z decimalnim številom. Decimalna števila bomo tudi zaokorževali na desetine, stotine, tisočine ...
V poglavju računanje z decimalnimi števili bomo v začetku ta števila pisno seštevali in pisno odštevali. Nato bomo decimalna števila množili in delili z desetiškimi potencami. Pri množenju decimalnih števil si pomagamo s pisnim množenjem, pri čemer premislimo, kaj se zgodi z decimalno vejico. Pri deljenju decimalnih števil bomo deljenec in delitelja pomnožili z isto desetiško potenco, da se znebimo decimalnih vejic in nato delimo dve naravni števili.