Za menoj je preko 15 let inštrukcij otrok po osnovnih šolah, dijakov in študentov, poučevanja po različnih gimnazijah (gim. Vič, Šentvid, Kamnik, Ledina), poučevanja v programu izobraževanja odraslih (gim. Poljane in Kamnik) in nabrala se je velika paleta izkušenj.
Spoznala sem marsikatero težavo, ki jih otroci/dijaki/starejši... imajo. Domislila sem se tudi marsikaterega trika za lažje pomnenje formul in reševanja matematičnih problemov.
Opazila pa sem tudi, da je preko let, ko imajo vsi ljudje pogosto manj časa, vedno več inštrukcij. Pa ne samo za en predmet. Kar zavzame toliko časa, kot konkretna interesna dejavnost.
Inštrukcije so pri nekaterih žal postale tudi potuha, kako na hitro priti do nekega znanja, ne da bi v šoli poslušali in sodelovali. Po drugi strani pa marsikdo potoži zaradi slabe ali prehitre razlage, da je bil odsoten zaradi bolezni ali drugih aktivnosti. Včasih pa preprosto pravijo, da "nimajo pojma". Ob primerni razlagi pa zaključijo, da "to pa sploh ni tako težko".
Veliko inštrukcij je žal izvedeno nestrokovno, preko ljudi, ki nimajo izobrazbe in znanja za svoje delo ter ne vedo na kakšen način se snov v šolah obravnava in kakšen je pravi pristop do učenca. Tudi preko interneta je veliko pomoči na vsakem koraku in žal ni vsaka pomoč enako kvalitetna. Vsak program ima svoj nivo zahtevnosti, zato se je potrebno vedno prepričati ali razlaga in naloge ustrezajo nivoju in zahtevam vašega profesorja ali ne.
Dejstvo je, da otroci potrebujejo dodaten čas in prevoz na inštrukcije, kar lahko obremenjuje njih in starše. Zato je tudi nastala ta spletna stran. Naloge s postopki in razlago, ki vam lahko pridejo prav pri pripravi na test/izpite/maturo sem zbirala vseh 15 let in so produkt vpogleda na zahtevnost matematike po različnih srednjih šolah/gimnazijah. Vse skupaj pa je narejeno z uvodno teorijo s formulami in nalog s postopki ter razlago, ki si sledijo po težavnosti. Naj bodo v pomoč vsem, ki vedo, da je za znanje treba delati, a hkrati hitrejša pot do uspeha, kot če bi delal sam. Hkrati pa vzpodbuja večjo mero odgovornosti in samostojnosti, saj se mora učenec vseeno sam spraviti za mizo, ne da bi ga tam kdo čakal. In zavedajmo se, da bo tako tudi nadalje v življenju.
A učenec z nami ni sam, tukaj na drugi strani je nekdo, ki dela z njim tudi vsak dan, odgovarja na vprašanja, pomaga in rešuje česar ne zna. Je snov, ki z razlago in postopki čaka, da pokaže, da matematika le ni tako težka, če se je lotimo na pravi način. Lahko se sam preveri, kje je naredil napako in jo odpravi. Tako sta prihranjena čas, stres in pot do inštruktorja, ker smo tu online na voljo za vprašanja in pomoč tudi pri reševanju drugih nalog, ki delajo težave.
Potrebna je le volja, pot in način pa bomo našli skupaj.
Veliko uspeha vam želimo in veselja ob matematičnih izzivih!
Saša Kelhar, prof. matematike, s sodelavci
